勉強をする意味：世界を広げるため

勉強をする意味：世界を広げるため

今の世界で満足しているなら、勉強などする必要はない

「アイツは世界の狭いヤツだ」と思われて何も感じないタイプなら、勉強などする必要はない

残りの世界の方が面白いに決まっている！

ダラスマ・モンスター

ダラスマ・モンスター

じわじわとあなたのかけがえのない時間を蝕み，気がつくと取り返しのつかない人生にしてしまうモンスター．

ダラダラスマホはダラダラTV以上にタチが悪い．
思いついたこの文言を大きくプリントアウトしたものを今日，部屋のドアに貼り付けた．

やるべきことがあるのにやる気がでないとき

やるべきことがあるのにやる気がでないとき，やる気は待っても出てこない．

身も蓋もない言い方だが，やる気がないときに，やる気が出てくるのを待つのは無意味．
いつまで待とうが，99％やる気など出てこない．
ただ時間が流れ，〆切とチャンスだけが過ぎ去ってゆく．

そんなときにするべきは，「やる気に頼らない仕組み」を作っておくこと．

ヤマト運輸の配達ドライバーの腰には，クルマのキーが結び付けられてある．
運転席を離れるためには，エンジンを切ってキーを抜かなければならない．
そこに「無駄なアイドリングは必ずストップ！」という意志は必要ない．
固い意志などなくとも，運転席を離れるときには100％アイドリングストップが達成される．

同じような「仕組み」を作っておく．
もちろん，モノとは限らない．
「やるべきこと」と置かれている状況に応じた，自分オリジナルの「やる気に頼らない仕組み」を作る．

2つヒントを．

• 簡単なものから手を付ける
• 挫けそうになったら「有限，有限」と唱える

以上，自分への覚え書き．

嫌なことをやるときのコツ

嫌なことをやるときのコツ：
「趣味は『（嫌なこと）』です」と心の中で宣言してしまう

勉強，掃除，営業回り，食事の支度，メールの返事，タバコを吸わないこと等々
ヒトである限り，それなりに「嫌だけどやらないといけないこと」はある

最初に「楽しみ」として宣言してしまうと，それ以降完全にイヤイヤモードだけでやるのは難しい
実際，嫌だと思っていたことにも，意外なイイことは隠れているもの


ついでにキーワードをもう一つ
「さざ波効果 ripple effect」

どんな小さなことでも，必ず何かに影響を及ぼす，ということ
ソリューション・フォーカスト・アプローチ Solution-Focused Approachの辺りで使われる言葉
一般的には「バタフライ効果 butterfly effect 」の方が通りがいいかもしれない

始めるのは，思いつく限り小さな，ささいな，くだらないことにする

順序は大切 - とくに受験生へ

なにごとにおいても，順序は大切だ．
パンツを下げてから用をたすか，用をたしてからパンツを下げるかの例を挙げるまでもなく．

本を積み重ねるとき

本を積み重ねるとき，「背」表紙を片側に揃える．

左開きと右開きの本が混在しているときに，表紙を上にして重ねると，背表紙が山のこちら側とあちら側に別れてしまう．
背表紙が片側に揃ってさえいれば，積み重ねていてもあまりイライラせず目的の本にたどり着ける．

紙の文書中のリンクに印をつける

紙の文書中のリンクに印をつける．

「図3」とか，「P.219を参照」とか，(文献番号の)「17)」とか．
Webブラウザで，リンクが青字になって下線が引いてあるように．

蛍光マーカーを使うときは，普段使いの色よりも少しだけ目立つ色にするとよい．

※ブログ主はたいていオレンジ色を「リンク用」に充てている．
※※一番目立つ赤系統は「強い言葉」のマーキングに使っている．


何度も使いそうな本を手に入れたら，できるだけ早いうちに全ページ，この作業をしておくことにしている．
どれだけ機械的にやろうが，おぼろげながらも全体の構成やキーワードが把握できる．

慣れればそんなに時間はかからない．
その割に効果は大きい．

理系科目の長文問題で手も足も出ないときの悪あがき方一つ

1)「。」ごとに区切る．
↓
2)それでも複雑すぎれば「、」ごとに区切る．
↓
3)前から順に「(い)，(ろ)，(は)…」等，記号／番号を振る．
↓
4)「全ての」記号／番号に対応する式／条件を書き出す．
↓
5)もう一度うなる．


※デカルトさんの考え方
1.明証的に真であると認めたもの以外、決して受け入れない事。（明証）
2.考える問題を出来るだけ小さい部分にわける事。（分析）
3.最も単純なものから始めて複雑なものに達する事。（総合）
4.何も見落とさなかったか、全てを見直す事。（枚挙 / 吟味）

Wikipedia - ルネ・デカルト
http://ja.m.wikipedia.org/wiki/ルネ・デカルト
より

大事読み

大事読み：強い言葉に印を付ける

仕事の文書，試験の問題文（理系科目でも）・選択肢などで，大事なところに線を引くのではなく，「大事」という単語に印を付ける．
機械的に素早く印を付ける．

●かなり目立つ印：必ず，しなければならない，全ての，絶対に〜ない，最も，must，all，neverなど

●目立つ印：重要，しかし，つまり，べき，のである，ただし，important，however，shouldなど

●オーバーライン／左傍線：ふつうの否定語
※書き手にとって，肯定文ではなく，あえて否定文にする理由があるはず


印を付け終わったら，改めて読み直す．
が，たいていは読み直すまでもない．

とりあえずのホワイトボード

白紙をラミネート．

白紙に限らず，方眼など好きな地にもできる．

縁取りをした紙なら、最近のスマホのカメラアプリだと斜め補正をしてくれたりもする．

かさばらないので，コピー機にかけて紙の資料配付もしやすい．

初等幾何，いわゆる「図形問題」のあがき方

角が条件のときは辺に着目．
辺が条件のときは角に着目．

円ときたら直角三角形．
直角三角形ときたら円．

Bookmarklet: 選択部分をメール本文に

ウィンドウタイトルを件名，ウィンドウタイトルとURL，それと何か選択していれば選択部分をメール本文にして，決まった宛先へのメールを作成するiPad/iPhoneのSafari用bookmarklet．

javascript:Sbj=encodeURIComponent(document.title);docLoc=encodeURIComponent(document.URL);Bdy=Sbj+'%250D%250A%253Ca%2520href%253D%2522'+docLoc+'%2522%253E'+docLoc+'%253C%252Fa%253E%250D%250A%250D%250A'+encodeURIComponent(window.getSelection());window.location='mailto:?to=★★★&bcc=●●●&subject='+Sbj+'&body='+Bdy

• 「★★★」と「●●●」は，それぞれ「宛先」と「BCC」にしたいメールアドレスに変更
  • 「CC」にしたければ，「★&bcc=」の「bcc」を「cc」に変更
  • 「宛先」だけでいいなら「bcc=●●●&」を削除
  • 以下，同種のカスタマイズはご想像にお任せする
• 本文にできるのはプレーンテキスト情報のみ
• URLは日本語が混じらないよう，ハイパーリンクが途中で途切れないよう細工済み

つまりは，ネットで気になった情報をEvernoteへ気軽に投稿するため作成．

【登録手順】→ 半分話: Bookmarklet: 選択部分でGoogle検索(新規ウィンドウ)

【関連エントリ】
半分話: iPad雑感
半分話: Bookmarklet: Googleリーダー検索/登録
半分話: Bookmarklet: メディアマーカー登録
半分話: Bookmarklet: 選択部分をURIエンコード/デコード
半分話: Bookmarklet: HTMLのタグ入力支援

Bookmarklet: メディアマーカー登録

選択部分またはウィンドウタイトルでメディアマーカー(和書)登録するiPad/iPhoneのSafari用Bookmarklet．
※メディアマーカー → 半分話: 蔵書管理

javascript:Qr=encodeURIComponent(window.getSelection());if(!Qr)Qr=encodeURIComponent(document.title);window.open('http://mediamarker.net/u/★★★/search1?q='+Qr+'&cat=1&srh=1','blank')

• 「★★★」を自分のアカウントに変更
• 「search1」と「cat=1」の「1」を「5」に替えると「洋書登録」

【登録手順】→ 半分話: Bookmarklet: 選択部分でGoogle検索(新規ウィンドウ)

「ウィンドウタイトルで登録」は，Amazon閲覧中などにとても便利．
※2010.9/27追記: Amazonのウィンドウタイトル経由の登録で「該当書籍なし」になってしまうときは、検索ワード最後の「:本」を消して検索し直してください

【関連エントリ】
半分話: iPad雑感
半分話: Bookmarklet: Googleリーダー検索/登録
半分話: Bookmarklet: 選択部分をURIエンコード/デコード
半分話: Bookmarklet: 選択部分をメール本文に
半分話: Bookmarklet: HTMLのタグ入力支援

事務的に必要最低限の読書感想文を書く方法

1. 書き出しは「一気に読み終えた。」か「読み終えるまで○日もかかった。」
2. 次に「理由は三つある。」で，改行し，段落を変える
   • 縦書きのときの数字は「一二三...」の漢数字にしておいた方が，国語の先生には受けが良い
3. 1つめの理由を「まず一つ目は...だったからだ。」と書き，その後ろへあらすじなどを適当に続ける
4. 2つめの理由を「次に二つ目は...だったからだ。」として，やはり適当に理由を書く
5. 3つ目の理由を「最後に三つ目は...だったからだ。」として，なんとか適当に書く．
6. 終わりは「明日からまたいつもの日々が続く。でも、私は(主人公)からもらった○○を胸に、少しだけ××に生きてゆこうと思う。」とウソ臭いキレイ事で結ぶ

※注意事項

1. 1文はできるだけ短く，ブツ切りに
2. 「面白かった」「悲しかった」は使わないで書いてみる

【関連エントリ】
半分話: 起承転結
半分話: 一人ブレインストーミング
半分話: 紙で指を切ったら
半分話: 本の帯

「作業」中の本は

やったページの角に色を塗る．

蛍光ペンでも，赤ペン，黒鉛筆でも何でもよい．
やった証に色を塗る．
他の誰でもない自分がやった証に色を塗る．

そして本を閉じ，横から眺めてニヤリとするのだ．

【関連エントリ】
半分話: 中高生のための苦手科目1週間悪あがき「作業」(数学・社会・理科)
半分話: ノック式蛍光ペン

苦手な分野の勉強で決してやってはいけないこと

問題を解くこと．

よっぽど打たれ強さに自信のある人でない限り，問題を解きたくて解きたくてガマンできなくなるまで，決して自分の頭で考えて問題を解こうとしてはいけない．
その前にやることがある．

それはその分野の空気に「慣れる」こと．
その分野のリズムに「慣れる」こと．

何も難しくはない．
1週間も付き合えば誰でも「慣れる」．

【関連エントリ】
半分話: 中高生のための苦手科目1週間悪あがき「作業」(数学・社会・理科)
半分話: 1週間

中高生のための苦手科目1週間悪あがき「作業」(数学・社会・理科)

1. 今すぐ教科書と黄色いボールペンを用意する
   • 黄色いボールペンが手元になければ，赤ペンでも黒鉛筆でもかまわない
2. 今すぐ教科書の最初のページに今日の「年月日と曜日」を書き込む
   • 必ず「年」と「曜日」も書く
   • 「時刻」を書いてもいい
3. 今すぐ本文の字をなぞり始める
   • 数学：全ての「数式」と「グラフ」と，日本語の文も含めた「例題の解答」
   • 社会：全ての「太字」と「数字」と「図のタイトル」と最後の「索引の項目」
   • 理科：全ての「太字」と「数字」と「英文字」と「グラフ」と，日本語の文も含めた「例題の解答」
4. 全部なぞり終えたら，最後のページになぞり終わった日の「年月日と曜日」を書き込む
5. すっきりしなければ，すっきりするまでもう1年昔の教科書で同じ作業を繰り返す

※注意事項

1. 何も考えない
   • ひたすら手だけ動かす
   • つぶやくのはかまわない
2. 決して憶えようとしない
   • 憶えるのが目的ではない
   • 憶えてやろうと意気込んだところで，あとで何も憶えてないことにがっかりするだけ
3. 習ってないところもかまわずなぞる
   • どうせなぞるだけだから気にしない
4. できるだけ早く1冊終わらせる
   • 1日でも，1時間でも，1分でも，1秒でも早く
   • とにかく最初の「1冊」を終わらせる

勉強ではなく，あくまでも「作業」．
だから1週間，だまされてみてほしい．
たぶん，この1週間は人生を変える．

【関連エントリ】
半分話: 「英語や数学が社会に出てから何の役に立つんすか？」
半分話: 苦手な分野の勉強で決してやってはいけないこと
半分話: 「作業」中の本は
半分話: 人生の算数

書き込み読解術：「等」に印

「など」という意味の「等」には星印を付ける．

「赤，青，緑等」や「田中，佐藤，山本等」の「等」．

役所では，文書中に「等」を1つ付けるか付けないかだけのために何日も費やされたりする．
実際，あとあともめる元．

そんな大事な「等」も目で読んでいるだけでは，さらっと流してしまう．
意識するために印を付ける．
ただの印ではなく「☆」を上から書く．

【関連エントリ】
半分話: 書き込み読解術：「は」に印
半分話: 書き込み読解術：AndとOrの入り混じった文章を読むとき
半分話: 黄色ボールペンでなぞる

そもそも論

そもそも論を語り合おう．

状況が曲がり角に来たなと判断したら，まず考えるべきはそもそも論．
何かがおかしいと感じ始めたら，まず考えるべきはそもそも論．

そもそも目的は何なのか？
そもそも自分は何のためにここでこうしているのか？

そんなときに，そもそも論から逃げれば逃げるほど，ぬかるみにはまってゆく．
目を背けてはいけない．


※
ただし，そもそも論の対象を自分自身に向け続けるのはやめた方が無難．
とくに「そもそも自分はなぜ生きているのか？」だけは問わない方がよい．
納得できる答えがいつまでたっても得られない可能性が高いし，得られたとしても数十年後とかコストパフォーマンスが極めて悪い．
今はせいぜい「まだ死んでないから」ぐらいの答えでガマンしておこう．


※
今の日本に決定的に欠けているのがそもそも論．
カイゼンだけでは乗り切れることと乗り切れないものがある．
逆にそもそも論を論じることさえ身についたら，日本が沈没することなど断じて，ない．


※
そもそも論 — 今のApple社にはあるが，Microsoft社にはない．
iPadはそもそも論から生まれた．


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半分話: タテマエ
半分話: 補集合
半分話: iPad雑感
半分話: 伸びる新人さんの見分け方

決してあとで読み返すことのない本を読むとき

何も印をつけないで読む．

逆に言うと，あとで読み返す可能性がわずかでもあるなら，必ず何らかの印をつけておくべき．

【関連エントリ】
黄色ボールペンでなぞる
蛍光ペンを使うとき
本のマーキングに付せん

書き込み読解術：AndとOrの入り混じった文章を読むとき
書き込み読解術：「は」に印
書き込み読解術：オーバーライン
書き込み読解術：図表・参照番号・注付きの文章を読むとき(紙限定)